მერვე დღის რეფლექსია

დღევენდელი დღე  საინტერესო  იყო,  გადავათვალიერეთ  ერთმანეთის ნამუშევრები,ვეცადეთ  ჩვენი  პორტფოლიო  განგვეთავსებინა ინტერნეტ  სივრცეში,მაგრამ  სამწუხაროდ  ტექნიკური  ხარვეზების  გამო  ხელი  შეგვეშალა. სინათლე  ორჯერ  გაგვეთიშა  და  ასევე  ინტერნეტიც.

მომიწია  დამატებით  დღეს  მოსვლა  და პორტფოლიოს გამოქვეყნება.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

საკმაოდ  რთული  დღე  იყო,ძალიან  ბევრი  ვიმუშავეთ.შევავსეთ  დიფერენცირებული  სწავლების  კითხვარი.გავეცანით სასწავლო  პროცედურის  ნიმუშებს  ინტელის  ბიბლიოთეკიდან, დავიწყეთ მუშაობა  პუნქტზე--სასწავლო  პროცედურები. გადავხედეთ  ერთმანეთის  ბლოგებს.მივიღეთ  დავალება  წავიკითხოთ  მეექვსე  მოდული  სახელმძღვანელოდან,შევავსოთ  სასწავლო  პროცედურები  ბოლომდე.

მეექვსე დღის რეფლექსია

გავეცანით  INTEL-ის   ბიბლიოთეკიდან  შეფასების  რუბრიკებს  და გავაკეთეთ  ჩვენს   პროექტთან  მისი  ადაფტირება, გავაკეთეთ  პორტფოლიოს  რედაქტირება და განვათავსეთ  ბლოგზე.

ვისწავლეთ ბლოგზე  გვერდების  ჩამატება.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღევანდელი  დღე ძალიან  ნაყოფიერი   და საინტერესო  იყო, საკმაოდ  ბევრი  ვიმუშავეთ, ვისწავლეთ ბევრი  რამ. განვიხილეთ ერთმანეთის  მიმართულების  მიმცემი საკვანძო  შეკითხვები, ბლოგზე განვათავსეთ პორტფოლიოს  პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნეთ. მივიღეთ  დავალება  გავაკეთოთ  შეფასების  დროის  ჩარჩო.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

ზოგადი   კითხვა

რატომ არის  მნიშვნელოვანი  დღესასწაულების  აღნიშვნა? 

თემატური  კითხვები

• რა განსხვავებები  არსებობს  ტრადიციებს  შორის?
• რამდენად მნიშვნელოვანია სხვა ქვეყნების  ტრადიციების ცოდნა?

• რა არის საჭირო  იმისათვის რომ  გაეცნო სხვა  ქვეყნის  კულტურას  და ტრადიციებს?

შინაარსობრივი  კითხვები

• რომელი გრამატიკული  დრო  შეიძლება გამოიყენო ახალი  წლის  აღწერის  დროს?
• რომელ  ინგლისურ  სიტყვებს  გამოიყენებთ ტრადიციებზე  სასაუბროდ?

პროექტის მიზნები და ამოცანები

მოსწავლეები

•  მოიძიებენ ინფორმაციას  სხვადასხვა  ქვეყნებში როგორ  ხვდებიან  ახალ  წელს. 
• განიხილავენ სხვადასხვა ქვეყნის კულტურულ ტრადიციებს.  
• შეადარებენ სკუთარი  ქვეყნის ტრადიციებს  და კულტურას  სხვა ქვეყნების  ტრადიციებთან. შემდეგ  მოცემულ  ინფორმაციაზე  დაყრდნობით გააკეთებენ  დასკვნებს და მიღებული  ცოდნის  საფუძველზე  მოხდება აუდიტორიისთვის  გადაცემა

მესამე დღის რეფლექსია

1. დავამთავრეთ ბროშურაზე მუშაობა,
2.  შევქმენით  სლაიდები
3 .ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმის შაბლონზე
4 .შევარჩიეთ პროექტის  შესაბამისი სტანდარტი  და  ინდიკატორი.
5. მივიღეთ დავალება  წავიკითხოთ II  მოდულის  პირველი და მეორე აქტივობა.

მეორე დღის რეფლექსია

მეორე  დღეც  ძალიან  საინტერესო  იყო, გავეცანით ერთმანეთის  პროექტის იდეებს, გავაკეთეთ კომენტარები, ერთმანეთს მივეცით რჩევები,  გავაკეთეთ ბროშურის  გარეკანი. დავალებად  მივიღეთ  პირველი  მოდულის თავიდან  ბოლომდე  წაკითხვა, ერთმანეთის  ბლოგებზე  კომენტარების  გაკეთება  და  ბროშურის   შიგთავსის  იდეის  მოფიქრება.

ჩემი პროექტის იდეა

                            New  Year  Around The  World

მრავალი  ტრადიციული  დღესასწაული არსებობს,  მაგრამ   ახალი  წელი   ერთ-ერთი  მნიშვნელოვანია  მათ  შორის. მსოფლიოს   ყველა  ქვეყანაში   განსაკუთრებულად  აღნიშნავენ   ახალ  წელს.  აქედან  გამომდინარე  მოსწავლეები   მოიძიებენ  ინფორმაციას, როგორ  ხვდებიან  ახალ  წელს  სხვადასხვა  ქვეყანაში.გაეცნობიან  ამა თუ  იმ  ქვეყნის  ტრადიციებს  და კულტურას. შემდეგ  მოახდენენ  შედარებას  ქართულ ტრადიციებსა  და სხვა  ქვეყნის ტრადიციებს   შორის. მოხდება  მათი განხილვა, გაანალიზება და შემდეგ   მოცემულ   ინფორმაციაზე  დაყრდნობით  გააკეთებენ   პრეზენტაციას. ასევე  სკოლაში  მოაწყობენ   საშობაო   ღონისძიებას.

პირველი დღის რეფლექსია

 დავრეგისტრირდი    INTEL-ის   სასწავლო   პროგრამაზე, გავეცანით  პროექტის   მიზნებს და  ამოცანებს, შევქმენი  ახალი  ბლოგი,  გავეცანი  პროექტის   გეგმის  სასწავლო პროგარამას  და 21- საუკუნის უნარ-ჩვევებს.შევარჩიე   ჩემთვის  მისაღები  რამოდენიმე უნარ-ჩვევა, რაც  მინდა  რომ  განუვითარდეთ  მოსწავლეებს.